Депрессии у взрослых людей уделяется очень много внимания: пишутся статьи, даются советы. При этом почему-то забывается, что в современном напряженном ритме жизни депрессия уже перестала быть проблемой только взрослых людей. И дети все чаще и чаще оказываются в состоянии самой настоящей депрессии.

Родители уделяют им недостаточно много времени, учителя слишком заняты, а ровесники сами сталкиваются с теми же проблемами

Не стоит считать депрессию исключительно атрибутом мира взрослых. Депрессия бывает и у детей, даже в самом раннем возрасте. Расспросите своего малыша о его чувствах и мыслях. Обсудите непонятное для вас поведение ребенка с педиатром и поделитесь с ним своими опасениями

Родители должны с пониманием разговаривать с больным ребенком, ни в коем случае не прибегая к словам типа «Выброси эту ерунду из головы». Родители должны знать, что умеренно выраженная депрессия может стать тяжелой, если недооценивается ее значение для самосознания ребенка или если в ее существование не верят. Родителям не следует комплексовать, если их разговоры с ребенком устраняют депрессию, то ребенка надо немедленно показать специалисту-профессионалу.

Самым распространенным методом лечения является психотерапия, в ходе которой психотерапевт проводит с ребенком несколько сеансов бесед

Необходимо обратиться к педиатру, детскому психоневрологу, социальному работнику или другому специалисту по вопросам детской пси­хологии, если вы заметили у ребенка признаки де­прессии, которые не проходят сами в течение двух недель. К специалисту надо обратиться в течение двух недель, если ребенок отказывается идти в школу или кажется полностью парализован­ным тоской. К врачу надо обращаться немедленно, если ребенок заговорил о самоубийстве.

Специалист устанавливает наличие у ребенка от­дельных симптомов и оценивает общее состояние его психики

Хотя ощущение несчастья не всегда является веду­щим симптомом депрессии — это, пожалуй, один из самых постоянных ее признаков. Ощущение отсутст­вия благополучия сопровождается потерей интереса к повседневной деятельности.

Изменения поведения, сопровождающие депрес­сию, бывают различными и зависят от возраста ре­бенка, особенностей его личности и влияния окру­жающей среды. Ребенок перестает заниматься свои­ми обычными делами, теряет интерес к школьным занятиям